Transmission
Démarche pédagogique et vocale
« Ce qui m'a toujours fascinée dans la transmission, et qui me fascine encore, c'est l'observation. Dans tous les espaces pédagogiques que j'ai pu traverser depuis ces dernières années, en tant que vocaliste ou en tant que formatrice, ce sont ces temps de mise en route, où chaque individu entre en action, renifle l'autre pour trouver sa place. Les chauffes, les exercices de mises en voix sont avant tout des laboratoires d'observation humaine. Reproduire un exercice, se l'approprier, observer son voisin le faire, se corriger, entendre, chanter avec la voix de l'autre... Avant même de se constituer en groupe, le collectif fait naître des individualités et nous appelle à les observer. Comprendre comment chacun fonctionne, découvrir d'où naît son désir permet d'éveiller une certaine empathie et, surtout, de la bienveillance. C’est dans cet état d’esprit que naît la rencontre vocale, la polyphonie. »
Marie Schoenbock
Références
- INECC, Luxembourg
- Musique en territoires, Paris
- CADENCE - Pôle musical et régional, Strasbourg
- Fédération nationale des CMR , Paris
- Congrès international des chefs de choeur - Puteaux
- AFPC, Association française des professeurs de chants
- La Cité de la Voix, Vézelay
- Centre de Formation des Musiciens Intervenants - Université de Strasbourg
- La Filature, Mulhouse (Classes spécialisées théâtre, Lycée Montaigne Mulhouse)
- TJP, Centre Dramatique National, Strasbourg (Classes de théâtre à horaires aménagés, Collège Jean Arp, Strasbourg)
- ADIAM 67, Strasbourg
- HAUTE ECOLE DES ARTS, Strasbourg
[ACTION ARTISTIQUE] À vos visages - JeanneMarie & le chœur ressource interprofessionnel